以人才培养为核心推进教育体制改革
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以人才培养为核心推进教育体制改革
作者:唐景莉 毛…    教学科研来源:《中国教育报》    点击数:1720    更新时间:2009-4-11

      人才培养体制改革是这次教育制度改革创新的亮点。以往,国家教育改革侧重于办学体制,而这次把人才培养体制作为教育改革的重点,我想这是新的改革阶段的客观需要。当前,在人才培养体制,包括人才培养评价体制中,我们的优点和弱点是并存的。首先,我们的人才培养比较强调基本标准,因此我们能够在教育上大面积地保证质量,但这样有一个缺陷:很容易疏忽对有特殊才能学生的培养。其次,学习水平的考试是质量评价最主要的方式,包括我们的高考选拔也是这样。这种选拔导致过分偏重于知识的传授,忽视学生其他方面能力的培养和个性的发展。再其次,在我们的人才培养体制中,学校教育是比较系统的,有一套基本的制度,但是在学校和社会的结合、学校和社会的联系方面还比较欠缺。因此,我们往往看到我们培养的学生考试能力很强,但是在解决实际问题的时候却有所欠缺。在《规划纲要》的研究和制定中,我们比较全面和系统地对人才培养体制问题作出了规划。包括观念的更新、人才培养模式的创新和人才培养评价制度的改革,这构成了整个人才培养体制改革的完整框架。需要强调的是,整个人才培养体制实际上要实现两个目标:一是所有的学生都能得到均衡的培养,达到成才目标;二是让那些有特殊才能的拔尖创新人才有更好的通道,能够更好、更快地成长。

教学科研录入:admin    责任编辑:wzzoujiang 
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