2013—2014学年度第二学期教学工作计划
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2013—2014学年度第二学期教学工作计划
作者:佚名    计划总结来源:本站原创    点击数:841    更新时间:2014-5-13

20132014学年度第二学期教学工作计划  

一、指导思想  

   继续坚持小班化教学,走英语、书法特色之路;关爱全体学生,关注学生全面发展,推进素质教育,让每一个学生都能得到充分发展。着力把学校打造成为“英语特色,人文见长”的优质外国语学校。  

着眼于学生和学校的可持续发展,稳步推进新课程改革。以深化教改、全面推广集体备课、完善外国语班课程设置与教学、备战中考、强化教学常规工作为工作重点,以提高教学质量为核心,以备课组建设和外语特色教学为突破,把教务处建成校领导决策的参谋中心,中考的指导中心,学科教学的管理中心,教学质量的监控中心,教师专业化发展的引领中心,全面提高我校的教学质量。  

二、工作目标  

 1、深化“质量是生命线”、“特色办学是学校崛起之路”的意识,进一步优化特色教学,提高办学质量和社会声誉,将学校办成全市乃至全省的优质外国语学校。  

2、根据学校教学发展的规划,完善外国语班的特色教学,创新新课程理念下的教学工作管理制度和考核制度。  

 3、尽力执行新课程开设标准,完善课程设置的结构,加强教学过程的监督和管理,突出质量意识、特色意识,聚焦课堂教学,切实提高课堂效益,优化英语特色教学,全面提高学校教学质量,突显外语特色。  

4加大教师常规工作的督导和检查力度,促进教学常规工作规范化、有序、正常开展。  

三、主要工作要点与措施  

(一)完善外国语班课程设置与教学,使外语教学特色鲜明  

外语特色教学是我校调整办学方向后,振兴学校的重要举措。为把我校打造成为“英语特色,人文见长”的优质外国语学校,需要不断探索与创新。  

1、聘请外教专门负责初一、二外语班实验班学生的口语与听力训练,同时适度拓展外语知识,提高学生学习外语的兴趣。  

2、引导并要求外语班英语老师必须使用纯英语上课,并完善相关的管理制度、奖罚制度。  

3、调整外语班课程的设置与教师的配置。  

(二)备战中考,力争完成2014年中考预设目标  

中考工作是学校工作的重中之重,中考质量是学校的生命线和生存线,要切实抓好初三学生的复习迎考工作。  

1、加强校领导、年级组长、班主任、任课教师之间的沟通与联络,及时反馈工作中存在的问题,及时解决一线教学的困难,使初三年级的工作得以顺利进行。  

2毕业班的任课教师要认真研究中考试题,探究中考规律,把握中考方向,要根据不同学科的特点和学生的具体情况,精心设计好每堂课的教学,做到精讲精练、精讲巧练、有的放矢;讲授内容一定要有科学性、针对性、系统性。  

3、与年级组一同搞好毕业班模拟考试及质量分析工作,善于发现问题、解决问题,做好查漏补缺工作。   

4、搞好“磨尖”、“治拐”和“维稳”工作,努力提高毕业班成绩。  

5、加强中考体育针对性训练和理化实验操作训练,提高中考体育和实验操作考试成绩。  

6、加大毕业班学生的分流工作,为学生的持续发展推荐平台。  

(三)量化教学常规工作,保障常规教学规范化、有序、正常开展  

教师在备课、上课、作业、辅导、实验和考试等环节都要严格执行教学常规量化标准。具体如下:  

1)制定教学计划:概述对本学期教学内容的理解和对学生情况的分析;提出落实教学任务的要求和改进提高教学质量的措施;做好教学进度安排等。  

2)备课:每一节新课必须要有详细教案,教案要有教学目的、重点难点分析、教学方法、课时安排、教学过程、作业布置、教学后记等内容,同时配有一定数量的多媒体课件;集体备课教案要形成个性化教案和课件;集体备课组长在开学初要制定好备课组活动计划,确定集体备课的时间、地点,分配好主备课人的任务,指明主备课的要求和集体讨论的要求;学期末还要写好集体备课的总结,同时将集体备课活动记录表上交教研处。  

3)上课:教师上课不迟到早退,不拖堂,合理安排时间,把握好上课节奏;要做到重点突出,难点突破,精讲巧练,讲练结合;要做到管教、管导、管学、管会,努力提高课堂教学效率。  

4)作业:教师作业布置精选、适量、有层次性;对布置的学生作业,要做到有发必收,有收必改,有改必评;每科作业须做到至少有一项教辅资料全批全改,由教研组统一确定,其余资料也须布置并检查;另外,语文每学期作文批改次数不少于五篇;英语每节新课必须有单词、课文、句型等听写。  

5)实验:理、化、生教师须做好演示实验,指导学生做好分组实验,具体实验次数由教研组确定,不少于教材中实验总数的百分之八十,从而提高学生实验操作能力。  

6)考试:要求语、数、英、理、化科目每单元须组织一次测试,具体次数由教研组确定;期中、期末、模考等考试要做到人人有试卷分析、班班有班级情况分析、年级有年级情况分析,提出改进提高措施。  

(四)加强基础年级教学,培养学生良好行为习惯  

1)要加强对学生进行学习习惯、学习方法、行为习惯等养成教育,激发学生学习兴趣。  

2)要着力抓好学生基础知识的掌握和应用,逐步提高学生分析问题和解决问题的能力。  

3)教师要更新教育观念,改革创新教育教学模式,把传统教学和现代教育技术手段结合起来,充分运用好“班班通”有利条件,努力提高课堂教学效益。  

4)要抓好优秀生“磨尖”、中等生“挖潜”、“双差生”转化和班级稳定工作。  

(五)搞好书法特色教学,实施素质教育  

1)在基础年级开设书法课,成立书法兴趣小组,举办书法展,展示我校书法教学成果。  

2切实减轻学生课业负担,严格控制学生在校时间,确保阳光体育、“体艺2+1”和校园足球等活动正常开展;成立体育运动队,开展各种体育竞赛活动,增强学生体质,丰富学生课余生活。         

3成立其它各种课外兴趣小组,拓宽学生视野,培养社会实践能力。  

(六)做好日常教务工作,服务学校教育教学  

1)精心做好新生招生宣传工作,尤其是外语班招生工作。  

2)规范学生学籍管理,建立好学生成长档案和教师业务档案。  

3)尽量按照新课程标准开足开齐课程,较为合理地安排教师配置与任课。  

4)与年级组共同组织好期中、期末考试等工作,做好学生考试成绩分析和总结工作。   

5加强阅览室图书、报刊借阅管理工作和图书、报刊、教材、教辅的征订与收发工作。  

6)与相关部门或绩效工资核算小组共同做好教师绩效工资核算工作。  

四、教学工作安排:  

周 次  

          

           

1  

 215 — 223日   

报到注册               

2  

 224 — 32日   

制定教学计划  

3  

 33 — 39日   

期末考试分析  

4  

 310 — 316日   

 教学开放月活动                 

5  

 317 — 323日   

 教学开放月活动          

6  

 324 — 330日   

教学开放月活动  

7  

 331 — 46日   

初三模考                

8  

 47 — 413日   

中考报名  

9  

 414 — 420日   

教学常规检查          

10  

 421 — 427日   

期中考试                  

11  

 428 — 54日   

初三模考  

12  

 55 — 511日   

    

13  

 512 — 518日   

中考体育考试  

14  

 519 — 525日   

   

15  

 526 — 61日   

初三模考  

16  

 62 — 68日   

   

17  

 616 — 622日   

中考实验操作考试、中                  

18  

 623 — 629日   

期末考试、 教学常规检查  

19  

 630 — 76日   

放假  

   

   

新余五中教务处  

   

20142  

   

   

计划总结录入:简明勇    责任编辑:wzzoujiang 
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