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    新余外国语学校学生一日常规
    作者:谭蕾    德育之窗来源:本站原创    点击数:1302    更新时间:2013-11-29

       

    新余外国语学校学生一日常规  

       

    一、上学

    1、上学前整理好书包。按课程表带齐所需的课本和学习用品,不带与学习无关的东西到校。

    2、穿戴整洁。要穿校服、戴校牌,不佩戴首饰,不穿背心、拖鞋进校园。

    3、准时到校。路上要注意安全,不在途中逗留;见到老师、同学主动问好。

    4、骑车的同学骑到校门口,要下车推行进校园,并按规定摆放好,禁止校园内骑车。

    5、到校后先交家庭作业,不得在教室里抄袭同学作业。

    6、值日生要提前到校把教室门窗打开,打扫好卫生,整理好课桌椅。

    二、自习

    1、早自习按照老师要求进行语文或英语的朗读或背诵,不得利用早自习时间做作业。

    2、上下下午自习要保持室内安静,不随便说话,不下位走动,独立完成作业。

    三、升旗

    1、集合整队做到“快、静、齐”;升旗时要立正,两手放在身体两侧,不左顾右盼,不讲话,始终保持庄重、严肃的态度,面向国旗行注目礼;在队列外的学生,应停止一切活动就地立正。

    2、专心听国旗下讲话,讲话结束应用热烈的掌声表示感谢。

    四、两操

    1、课间操集合必须做到“快、静、齐”,做操要求姿势优美,动作合拍、到位、整齐、有力,精神饱满。

    2、眼保健操要保持安静,找准穴位,动作规范、整齐。

    五、上课

    1、上课预备铃响,立即有序地进入教室,准备好课本、作业本、学习资料和学习用品,静静地等候老师来上课。

    2、到专用教室(计算机房、音乐教室、实验室等)上课,应带齐所需的学习资料与用品,在预备铃响前到教室门口排队进场,要听从指挥,爱护器材,注意安全,损坏东西按规定赔偿。

    3、体育课要按规定穿着运动服和运动鞋,上课预备铃响由体育委员在指定场地整好队伍等候老师上课,课内不得擅自离开场地,服从安排,刻苦训练,爱护器材,注意安全。。

    4、教师走进教室,宣布上课,班长喊“起立”,师生互相问好,讲课开始。

    5、迟到的同学要在教室门口喊“报告”,待老师许可后方能进入教室。

    6、专心听讲,积极思考,认真做笔记,不随便讲话或做小动作;看书写字保持正确的姿势,不能伏在桌上读书写字。

    7、课上要敢于提问,敢于发表自己的见解,发言时声音要响亮,态度要大方。

    8、认真、及时、独立完成课堂作业,养成自主检查,主动上交的习惯。

    9、下课铃响,老师宣布下课,班长喊“起立”,全体同学迅速起立站好并齐喊“老师再见”,老师回礼,待老师离开教室或经老师许可后,才能有秩序地走出教室。

    六、课间

    1、主动帮助老师把教具送回办公室,值日生把黑板擦干净。

    2、下课后尽量走出教室进行一些轻松愉快的活动,提倡远眺以保护视力,不许追逐打闹,不喧哗,做有意义的游戏。

    3、进出走廊、楼梯靠右走,不手拉手并列走,不前后推,不用手触摸墙体上贴挂的物品。

    4、不在教师办公室附近玩耍,不随意进出办公室,不私自走出校门,不购买零食,不乱扔垃圾。

    七、用餐

    1、中午放学,在校就餐的同学按秩序领取午餐,坐在座位上安静地吃饭,吃多少盛多少,不浪费粮食。

    2、吃完后将自带餐具洗干净,放在指定地方或带走,保持食堂卫生。

    八、放学

    1、放学离校时,主动与老师、同学告别,按时回家,不得在途中滞留,严禁进入网吧及游戏厅。

    2、老师指定留下的同学,应抓紧时间完成相关任务,值日生按要求做好值日工作。

    3、路上要遵守交通秩序,注意安全,不要轻易跟陌生人走。

    4、回家见到家长主动打招呼,认真、独立完成家庭作业,并帮家长做一些力所能及的家务。

    5、如要外出,得向家人说明去向,征得同意后方可外出。

       

       

       

       

    学生一日常规口诀  

       

    身着校服  注重仪表;佩戴校牌   准时到校;

    尊敬师长  主动问好;下车推行   有序停靠;

    仰望国旗  严肃不吵;朗朗早读   才能记牢;

    预备铃响  安静坐好;专心听课   积极思考;

    课间休息  莫要喧闹;迅速集队   坚持两操;

    上下楼梯  各向右靠;爱护公物   保护花草;

    讲究卫生  处处做到;节水节电   安全记牢;

    以上各条,时时对照;自觉规范   人人称道。

    德育之窗录入:谭蕾    责任编辑:wzzoujiang 
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